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一米有多长说课稿
一米有多长
教案
答:
问题一:北师大版《
1米有多长
》教学设计 北师大版小学二年级数学上册;《1米有多长》教学设计;教学目标:;1、在观察和测量活动中认识米,体会米的实际意义,;2、初步学会用米为单位测量物体的长度(限整厘米);3、在测量活动中体会测量长度在日常生活中的重要意;重点:米的实际意义和米、厘米之间的关系;难点:选择恰当...
人教小学数学三年级上册
说课稿
答:
(
1
)1000米就是1千米,1千米就是1000米(板书千米、米关系), 千
米有
时也叫公里。 (联系生活实际,通过亲身体验,跑完艰苦的1千米,此时“千米”在学生的心中已经烙下了深深的印痕,那将是久远的,突破了建立1千米的观念的难点) (2)教学例1 以前我们学过米、分米、厘米、毫米间的互化,现在你能不能根据1千米=100...
小学数学《分米、厘米、毫米的认识》
说课稿
答:
1、教材分析:本节课是小学数学义务教材第四册第三单元的内容,是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的,使学生进一步加深对长度单位的认识,为学生今后进一步学习长度单位间的化聚和其他几何知识打下基础。教材先通过让学生用米尺测量黑板的长度引入新的长度单位,接着用认一认,量一量,看一看,想一想等方法,让学...
《认识米用米量》
说课稿
答:
《认识米 用米量》
是
人教版义务教育教科书小学数学二年级上册第一单元《长度单位》的第三课时,是“图形与几何”知识板块中的内容。新课标在第一学段中明确要求“在实践活动中,体会并认识长度单位千米、米、厘米,知道分米、毫米,能进行简单的单位换算,能恰当地选择长度单位。”《认识米 用米量》是学生在学习了《认...
《分米和毫米的认识》
说课稿
答:
在比较、分析、推理之后,学生形成了新的知识体系,
也就是不同单位的长度:1米=10分米
,1分米=10厘米,1厘米=10毫米。从而真正地运用所学知识,去解决现实生活中的某些实际问题。在认识毫米时,教师先让学生量一量数学书的厚度,问:“你发现了哪些有关毫米的知识?”当学生说出直尺上一小格就是1...
小学数学优秀
说课稿
答:
小学数学优秀
说课稿1
一、说教材 我所执教的"分米、厘米、毫米"的认识这一课是九年义务教育六年制小学数学第四册第三单元的内容。 1、教材简析 本课是这一单元的起始课,它是在学生认识了长度单位米的基础上进行教学的。学习分米、厘米、毫米使学生进一步加深对长度单位的认识,为以后进一步学习长度单位的换算及...
《认识线段》优秀
说课稿
答:
以下
是
我 整理 的《认识线段》优秀说课稿,仅供 参考 ,欢 迎大家 阅读。 《认识线段》优秀
说课稿1
一、说教材 1.教材的地位 《认识线段》是苏教版数学二年级上册第六单元《厘米和米》的第一课时,教学内容包括48和49页。《厘米和米》本单元教学量长度,包括与之相关的线段、度量单位等知识。“认识线段”这...
关于三年级上册数学
说课稿
范文汇编十篇
答:
三年级上册数学
说课稿
篇1 今天说的是第一课时,认识分米和毫米。第一个例题先通过讨论铅笔盒的长和宽的数据,引出10厘米是1分米,20厘米是2分米的描述。在此基础上,教材设计了一些列活动来引导学生通过观察、操作、交流等进一步感知一分米的实际长度。最后要求学生在米尺上数一数
一米有
几分米,来推算...
小学二年级数学
说课稿
【三篇】
答:
知道小有建树答主 回答量:131 采纳率:100% 帮助的人:31.7万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 【 #二年级# 导语】数学的学习可以说很枯燥,记公式做题,做大量的类型题。这时候,如果教师有一份明确的
说课稿
,将会大大提升教学效率,提升课堂活跃性,提升学生学习兴趣。优秀的老师往往都有自己风格的说课...
初中物理
说课稿
:《长度的测量》
答:
初中物理
说课稿
:《长度的测量》《长度的测量》
是
苏教版物理第一册第五章第一节内容,全节内容需要两课时,《长度的测量》是第一课时。教学对象:刚学习物理的初二学生。一、教材分析 科学探究是新课程的核心理念,观察和测量是科学探究的基本技能,长度的测量是最基本的科学测量。刻度尺的使用和读数...
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