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一年级语文小小的船
一年级小小的船
指的是什么?
答:
小小的船
指的是月亮,出自《小小的船》。《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗 ,作者以优美的语言,形象的比喻,描绘出了一幅奇妙的夜景图——月儿是小小的船,“我”正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望,全文如下:小小的船 作者:叶圣陶 弯弯...
小学
一年级语文
《
小小的船
》原文及说课稿
答:
1.小学
一年级语文
《
小小的船
》原文 wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán 弯弯的月儿小小的船, xiǎo xiǎo de chuán er liǎng tóu jiān 小小的船儿两头尖。 wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò 我在小小的船里坐, zhǐ kàn jian shǎn shǎn de xīng xīng lán lán ...
我在
小小的船
里坐,只看见闪闪的星星,蓝蓝的天。是什么意思?
答:
”我在
小小的船
里坐,只看见闪闪的星星,蓝蓝的天“这句话讲了小船的(用途),两头尖指(小船的两头尖尖的),又指(月牙的两端尖尖的)。这句话出自人教版小学
一年级
第一学期
语文
课文《小小的船》,是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗 ,作者以优美的语言,形象的比喻,描绘出了一幅奇妙的夜景图...
小学
一年级语文
《
小小的船
》原文、教案 及教学反思
答:
【篇一】小学
一年级语文
《
小小的船
》原文 小小的船(叶圣陶)弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,【篇二】小学一年级语文《小小的船》教案 教学目的:1、认识9个生字,会写四个字。认识一个偏旁“门”。2、正确、流利地朗读课文,背诵课文。3、感受晴朗夜空的美丽,生...
一年级
上册《
小小的船
》课文
答:
《
小小的船
》课文 弯弯的月儿小小的船。小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。《小小的船》教学杂谈 〖披文析情,品味分析,增强语感〗刘勰说:“缀文者情动而辞发,观文者披文而入情。”披文而入情,进入意境,通过探究所得的不仅有理智上的了解,还有深切的'...
一年级小小的船
怎么标自然段序号
答:
小小的船
》分为两段。第一段:弯弯的月儿小小的船,小小的船儿两头尖。第二段:我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
一年级语文
《
小小的船
》教学设计范文(精选3篇)
答:
一、教材分析: 《
小小的船
》是人教版《义务教育课程标准实验教科书·
语文
(
一年级
上册)》第三单元的内容。它是叶圣陶先生写的一首充满儿童童趣和幻想的儿童诗,作者以丰富的想象通过诗歌的形式描写了晴天夜空美丽的景象。这首诗韵律协调,音乐性强。课文前两行写月儿的美,从而引起儿童丰富的想象,把弯弯的月儿看作小...
一个
小小的船
仿写句子
一年级
答:
一个
小小的船
仿写句子
一年级
如下:1,绿绿的草地,软软的毯,软软的毯真好看。2,亮亮的星星,调皮的眼,调皮的眼东顾西盼。3,小小的叶儿,翩翩的蝶,翩翩的蝶随风飞舞。4,静静的湖水,亮亮的镜,亮亮的镜映山影。5,轻轻的春风,暖暖的手,暖暖的手拂绿柳。
一年级语文
:创设情境感受美——《
小小的船
》案例分析
答:
下面是我给大家带来的
一年级语文
:创设情境感受美——《
小小的船
》案例分析,供各位教师参考! 一、有关背景 《小小的船》是一首充满儿童情趣和幻想的写景诗,作者通过诗歌的形式描写了秋天夜空的美丽景色。这首诗韵律协调,音乐性很强。作者选用了生动形象的比喻,描写了色彩鲜明的自然景物。课文前两行写月儿的美,...
小学
一年级语文
《
小小的船
》教案
答:
【篇一】小学
一年级语文
《
小小的船
》教案 教学目标: 1、了解课文内容,知道睛天的夜晚,天空中有星星,初步培养学生的想象力,激发热爱大自然的思想感情。 2、能口齿清楚,声音响亮地读课文,能读准字音,不丢字,不加字,会背诵课文。 3、学会5个生字和由生字组成的新词,认识一个新偏旁:舟字旁,学会一种笔画,横...
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