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一年级小棒看图计算题100道
一年级看图
列式 六支
小棒
怎么列算式
答:
左右一共7+6=13朵花。如果对你有帮助,请!祝你学习更上一层楼,我们爱学习为你解决疑问! 亲,问题已经解决,请点击左键右下角【答案】,您的认可是我们前进的动力! 如有不懂,可以进行追问。 衷心祝愿您生活愉快!O(∩_∩)O~:)。
有一捆10支
小棒
,另一边5支用加减怎么做
答:
有一捆10支
小棒
,另一边5支的加减法有:加法,两边一共有多少小棒,一边的10支小棒加上另一边的5支小棒,也就是10+5=15,两边所有的小棒加起来一共是15支小棒。减法,左边减右边的小棒是多少支小棒,也就是左边的小棒比右边的小棒多多少支,10-5=5,左边的小棒比右边多5支小棒。加法是基本的四...
小学
一年级
数学下册《十几减9》教案
答:
(
1
)我们先来看一下(1)题,刚才同学们已经列出了解决这个问题的算式是15-9 =现在和自己的同桌讨论一下,有什么办法
计算
出这道算式? (2)汇报: A、对着图,一个一个地数。1、2、3…9,拿走9个,1、2、3、4、5、6剩下6个风车。 B、因为9+(6)= 15 所以 15-9 =(6) C、摆一摆
小棒
。 (1)把15根小...
用一堆
小棒
摆△,每个△需要3根小棒,摆完4个△后还剩2根,一共有多少根...
答:
表达习惯 语言是思维的外在表现。我们往往可以通过孩子是否能清楚地表达一件事来判断他们思考是否顺畅。
一年级
学生的特点是,大部分在幼儿园都认识一些数字,学过一点计算。所以,如果给他一道10以内的
计算题
,他能得出正确答案,但如果让他
看图
写算式,很多学生就会遇到困难。讲故事 发现图中的数学信息,根...
一年级
数学的口算训练
答:
四、列式
计算
(
1
)摆36根
小棒
,拿走6根,还剩多少根小棒?(2)小红有30本故事书,有9本科技书,小红一共有多少本书?(3)小明买一支园珠笔用去1元5角,买一支铅笔用去5角,小明一共用了多少钱?五、填出各物品的价钱。1、( )元( )角 ( )元( )角 ( )角 ( )元( )角 2、圈出下面物品...
看图
填一填,
一年级
数学训练与检测上册。有10根
小棒
,这后捆成了一...
答:
这是(10)个一,(10)根
小棒
可以捆成一捆,是
1
个(十),(10)个一是1个(十 )。
青岛版小学
一年级
数学上册第七单元信息窗2:8加几的备课
答:
指名看算式说
计算
过程.师问:8加7时,为什么要把7分成2和5?3.教学例3.出示例3 想一想:8+5=□ 8+6=□ 8+8=□ 师说:刚才我们计算的这几道8加几的题都是把后面的加数分成2和几,2和8凑成10,10再加剩下的几就是十几.现在老师再出几
道题
,不
看图
、不摆实物,看谁...
一年级
下册数学《整十数加一位数及相应的减法》教案
答:
师板演用
小棒
代替 在
练习
本上写出算式 板书:30+2=32 说说是怎样想的?为什么用加法
计算
? [求30和2合起来用加法,依据百以内数的组成:3个十和2个一合起来是32] 3.还可以怎样列式 解决2+30。 教师板书:2+30= 独立思考后写在练习本上,发表意见,进行全班交流。 巩固练习 30+3= 6+20= 70+8= 9+40= ...
小学数学题求教
答:
?比较容易的两步
计算
的应用题。 (五)实践活动 与生活密切联系的内容。例如调查家中本周各项消费的开支情况,想到哪些数学问题。 二
年级
数学 学习方法 小学生是以具体形象思维为主,根据二年级学生的特点,应该: 第一:要适度应用学具,例如:在教学乘法的初步认识时,用摆
小棒
的方法,应按照从一般到特殊的规律,先摆出两...
一年级
下册数学《
100
以内的加法和减法(一)》教案
答:
一年级
下册数学《
100
以内的加法和减法(一)》教学设计 教材简析: 本课是学生掌握基本解决问题的一般步骤,学习了100以内两位数加、减一位数的
计算
经验基础上进行教学的,是同数相加较复杂的实际问题。本课通过学生熟悉情境图让学生理解题意,发现比以往较复杂的问题,从而激起学生探究的欲望,在交流合作中培养学生画图、...
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