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一年级学生怎样测量大树高度
一年级
题
怎样测量大树
的
高度
答:
找一个已知长度的物体,立直测它影子的长度,再测得大树影子的长度,根据比例相等算出
大树高度
。
小学
一年级
脑筋急转弯
怎么测量大树高度
答:
用影子.太阳光是平行的,人和树都垂直于地面,所以人和树是平行的,那么人所在的三角形和树所在的三角形是相似的.人的身高可知,影子可
量
,树的影子可量.因为相似三角形,所以可得 人的身高/
树的高度
=人的影子/树的影子.三个已知一个未知.树的高=人的高×树的影子÷人的影子 ...
一年级怎样测量
一棵
大树
的长度
答:
用手绕
大树
一周 如果正好就是你的身高
一年级
下学期数学聪明小屋腰带,呼啦圈,
大树怎样测量
它们的长度?_百度...
答:
可以使用刻度尺来测量,或者使用一定长度的绳子
,这样就可以量出长度了
什么的
大树一年级
答:
一年级
的
学生
可能对
大树
有一种直观的认识,可能他们看到的大树形状各异,颜色鲜艳,生机勃勃。以下是对大树的简单直接的描述:1. 大树的外观特征 大树通常都有高大的身躯,枝繁叶茂。它的树干通常都很粗壮,用来支撑整个树冠。树冠则像一把巨大的绿色伞盖,为人们遮风挡雨,遮挡炎炎烈日。2. 大树的颜色...
小学
一年级
科学课教案【三篇】
答:
首先得
测量
树干是否变粗了,我们得在树干的同一
高度
连续测量三次,取接近值(三
年级
孩子尚未接触过平均值的数学解法);过一个阶段再同样测量进行记录。能不能看出树干的变化呢? 数数每天有多少落叶;可以测量一条树枝上的叶子、最小叶子和中间大小;一棵
树的
树叶大小不同、软硬不同中,我们知道了什么;
1
、活动:根据讨论...
苏教版
一年级
科学
大树
是
怎么
长高的
答:
一棵
树的
常高过程大概经过种子萌发、幼苗生长、成熟植株三个过程。
1
、种子萌发:种子萌发是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程。种子的萌发需要适宜的温度,适量的水分,充足的空气。种子萌发时,首先是吸水。种子浸水后使种皮膨胀、软化,可以使更多的氧透过种皮进入种子内部,同时...
苏教版
一年级
科学
大树
是
怎么
长高的
答:
一棵
树的
生长过程可以分为种子萌发、幼苗生长和成熟植株三个阶段。
1
. 种子萌发:种子萌发是指种子从吸水膨胀开始的一系列生理和形态变化过程。种子萌发需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气。当种子吸水后,种皮膨胀软化,促进氧气进入和二氧化碳排出,内部物理状态发生变化。同时,种子需要呼吸以获取能量,...
...九
年级
(
1
)班数学兴趣小组的同学们
测量
校园内一棵
大树
(如图)的
高度
...
答:
∴DB=CD=x,AD=x+4.5;在Rt△ACD中,tan∠A= ,∴tan35°= ;解得:x=10.5;所以
大树
的高为10.5米.解法2:在Rt△ACD中,tan∠A= ,∴AD= ;在Rt△BCD中,tan∠CBD= ,∴BD= ;而AD﹣BD=4.5,即 ﹣ =4.5,解得:CD=10.5;所以大树的高为10.5米.
一边高一边矮
大树怎么
站一排
答:
1
、斜排:将高的
大树
放在前面,低的大树放在后面,以形成一个逐渐倾斜的排列。这种方法可以创建一个有层次感的景观,同时也不会显得过于突兀。2、错位排列:将高的大树和低的大树交替排列,以形成一个有节奏感的景观。这种方法可以在保持景观美观的同时,避免大树之间的
高度
差异过于明显。3、添加装饰物:...
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