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一年级做应用题有妙招
小学
一年级
数学
应用题
怎么做?
答:
③求物体面积、体积。④求一个数的几分之几或百分之几是多少
。除法:①把一个数平均分成若干份,求其中的一份。②求一个数里有几个另一个数。③已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数。④求一个数是另一个数的几倍。应用题 是用语言或文字叙述有关事实,反映某种数学关系(譬如:数...
一年级
数学
应用题
不会做怎么办?
答:
画图辅助:对于一些抽象的问题
,可以通过画图来帮助理解。例如,如果是关于物品数量的应用题,可以画出物品的简图,帮助自己直观地看到问题的实际情况。逐步解题:将问题分解成几个小步骤,一步一步来解决。不要急于求成,每解决一个小步骤就是一个进展。例如,如果是需要计算总数的题目,可以先计算一部分...
怎样做好小学数学
应用题
答:
如何做好小学数学应用题?
一、培养学生养成良好的审题习惯
。应用题的难易不仅取决于数据的多少,往往是由应用题的情节部分和数量关系交织在一起的复杂程度所决定。同时题目中的叙述是书面语言,对学生的理解会有一定的困难,所以解题的首要环节和前提就是理解题意,即审题。二、让学生经常进行判断和分析数量...
一年级
数学上册
应用题有
几种方法
答:
1、培养读题的习惯,提升题意的理解能力
;2、
提高应用题关键字的提炼和把握
;3、培养多维度题意的解读和思维方式;4、提升多种类型应用题的综合解答能力。
怎么做
一年级应用题
答:
一年级应用题正确格式如下:
1、答卷不能用铅笔,红笔。一般要求为黑色签字笔。作图用铅笔,图形辅助线需用铅笔、虚线
。2、选择题、填空题,只写最后结果,无需写出计算过程在试卷上。计算题,开头写上“解:原式=”计算题,开头写上“解:”,等号上下对齐,计算题不能直接写出结果,至少需写三步...
如何教
一年级
孩子学比多比少
的应用题
答:
在教
一年级
“比谁多,比谁少”
应用题
时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做, 如题目:苹果有47个,苹果比桔子少2个,桔子有多少个? 部分学生就会算成47-2=45(个)。 我让学生再读几次题,但是有部分学生换一下形式又不会做了。 分析原因:这部分学生未能很好的抽象出
题目的
意...
如何教
一年级
孩子学比多比少
的应用题
答:
在教
一年级
“比谁多,比谁少”
应用题
时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做,如题目:苹果有47个,苹果比桔子少2个,桔子有多少个?部分学生就会算成47-2=45(个)。我让学生再读几次题,但是有部分学生换一下形式又不会做了。分析原因:这部分学生未能很好的...
一年级应用题
怎么教孩子容易懂
答:
一年级应用题
教孩子的方法如下:1、让孩子熟悉题目 熟悉
题目有
两个要点:读完题目,可以让孩子养成用笔对关键信息做标注的习惯,从头至尾的把题目读完;读懂题目,很多孩子虽然读题,也标注了信息,却并不算是真的熟悉了题目,这里建议让孩子养成读完题后,闭上眼睛,能按照自己的理解描述一遍题目,做到短...
一年级
小学生简单
的应用题
答:
1.
一年级
小学生简单
的应用题
1、原来有30个同学,又走来15个。这些同学5人排一行,可以排几行?2、用一根36厘米的`铁丝正好围成一个正方形。这个正方形的边长是多少厘米?3、一根绳子长25米,先剪下10米,剩下的每两米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳,还剩多少米?4、把一张长36厘米,宽18...
一年级应用题
不会做怎么办
答:
一年级的应用题
分为加法、减法与连加连减等的运用,所以在帮孩子复习的时候要抓住这三个环节:首先就是与加法相关的应用题,家长需要使用简单的场景来教孩子,比如下图的8只小白兔和2只小黑兔,把它们放一起是多少?根据图画做这类加法的题目更直观。减法应用题:也同样使用图片或者实物,让孩子直接...
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