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一元一次方程入门教学
一元一次方程
详细
教学
答:
1、定义和形式
一元一次方程
是一个等式,它的一般形式为ax+b=0(其中a和b是常数,a≠0)。这个方程的特点是只含有一个未知数(x),并且未知数的最高次数为一次。2、求解步骤 移项:将方程中的常数项移到等式的另一边,使未知数(x)单独出现在等式的左边。合并同类项:将未知数(x)的系数合并...
一元一次方程教学
方法
答:
在
教学一元一次方程
时,启发式方法是关键。首先,我们定义什么是方程:含有未知数的等式称为方程。对于一元一次方程,它仅包含一个未知数,且未知数的指数为1,这是这类方程的基本特征。解一元一次方程的核心在于找到满足方程条件的未知数值,这个值被称为方程的解。而解方程的过程,就是通过一系列步骤...
一元一次方程
的讲解
答:
教学
重点:建立
一元一次方程
的概念,寻找相等关系,列出方程。教学难点:根据具体问题中的相等关系,列出方程。教学准备:多媒体教室,配套课件。教学过程:设计理念:数学教学要从学生的经验和已有的知识出发,创设有助于学生自主学习的问题情景,在数学教学活动中要创造性地使用数学教材。课程标准的建议要求教...
什么叫
一元一次方程
?
答:
只含有一个未知数,且未知数的高次数是1,等号两面都是整式,这样的方程叫做
一元一次方程
。其一般形式是:一元一次方程最早见于约公元前1600年的古埃及时期。公元820年左右,数学家花拉子米在《对消与还原》一书中提出了“合并同类项”、“移项”的一元一次方程思想。16世纪,数学家韦达创立符号代数之...
一元一次方程
解法步骤
答:
一元一次方程
通常可用于做应用题,如工程问题、行程问题、分配问题、盈亏问题、积分表问题、电话计费问题、数字问题等。[1] 补充说明 合并同类项 (1)依据:乘法分配律 (2)把所含字母相同且相同字母的指数也相同的项合并成一项;常数计算后合并成一项 (3)合并时次数不变,只是系数相加减。 移项 (1)依据:等式的性...
一元一次方程
的解法
答:
教学
过程设计 一、导入新课 问:什么叫方程?什么叫
一元一次方程
? 答:含有未知数的等式叫做方程,含有一个未知数,并且未知数的次数是1的方程叫做一元一次方程. 例 解方程2x-1 3-10x+1 6=2x+1 4-1 解 去分母,方程两边都乘以12,得 4(2x-1)-2(10x+1)=3(2x+1)-12, 去括号,得 8x-4-20x-2=6x+3...
解
一元一次方程
的五个步骤是?
答:
去分母:在观察
方程
的构成后,在方程左右两边乘以各分母的最小公倍数;去括号:仔细观察方程后,先去掉方程中的小括号,再去掉中括号,最后去掉大括号;移项:把方程中含有未知数的项全部都移到方程的另外一边,剩余的几项则全部移动到方程的另一边;合并同类项:通过合并方程中相同的几项,把方程化成ax=b...
一元一次方程
第一节课如何上
答:
教学
目标 1.初步掌握
一元一次方程
解简单应用题的方法和步骤,并会列出一元一次方程解简单的应用题;2.培养学生观察能力,提高他们分析问题和解决问题的能力;3.使学生初步养成正确思考问题的良好习惯.教学重点和难点 一元一次方程解简单的应用题的方法和步骤.课堂教学过程设计 一、从学生原有的认知...
一元一次方程
怎么讲课
答:
二、
教学
目标: (一)知识目标:
1
、通过身边的故事,引导学生对生活中的问题进行探讨和研究,学会用
方程
的思维解决问题。 2、借助找关键句或关键词、画线段图或示意图等方法,引导学生正确找出题中的等量关系,列出方程。 (二)能力目标:1、通过小组合作学习活动,培养学生的合作意识和语言表达能力。
一元一次方程
工式
答:
1、
一元一次方程
是数学中最基本的方程之一,它只包含一个未知数,且未知数的最高次数为一。一元一次方程的标准形式是ax+b=0(x是未知数,a、b是已知数,且a≠0)。a和b分别代表未知数的系数和常数项。去分母:将方程两边同时乘以分母的最小公倍数,消除分母的影响。2、去括号:将方程两边同时...
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