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《青山不老》课文笔记
六年级上册语文书20课
青山不老笔记
答:
六年级上册语文书20课
《青山不老》笔记
如下:1、
课文
解读。《青山不老》是一篇关于环境保护的散文。作者通过讲述一位老人15年来植树造林、绿化荒山的事迹,表现出他对环境保护的坚定信念和执着追求。文章运用了拟人、比喻等修辞手法,生动形象地描绘了老人所创造的美好环境,呼吁人们要珍惜自然、保护环境。...
六年级语文上册第六单元第20课
青山不老
笔记
答:
六年级语文上册第六单元第20课,
青山不老
,
笔记
内容如下:1、
课文
链接:晋西北,位于山西,通常指的是保德、河曲、偏关三县,他们隶属于忻州市,隔黄河、长城与陕西、内蒙古相望。晋西北土地沙漠化日趋严重,属于沙尘暴高发区,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天”的说法。2、课...
六年级上册语文
青山不老
的课堂
笔记
答:
六年级上册语文
青山不老
的课堂
笔记
如下:1、学习目标 有感情的朗读
课文
,理解课文内容。关抓住课文中的关键句子,把握文章主要观点。3.阅读课文,学习作者从不同方面进行环境描写,体会老人与环境作斗争的不屈精神和造福后代的情怀。2、教材分析 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶...
青山不老
这篇
课文
的课堂
笔记
答:
《青山不老》
是一篇感人至深的文章,它讲述了一个老人对一片青山的不懈守护和热爱,以及他为了保护环境、绿化家园所付出的心血和努力。这篇
课文
不仅传递了保护环境的重要性,也展现了人性的美好和坚韧。课堂
笔记
:这篇课文是一篇散文,作者通过描写老人对青山的不懈守护,表达了对环境保护的关注和呼吁。课...
课文青山不老笔记
答:
课文
青山不老
笔记
如下:
《青山不老》
是一篇感人至深的文章,讲述了一位老人用15年的时间,在晋西北奇迹般地绿化了8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网的故事。这位老人名叫马永顺,他用自己的双手和坚韧的精神,为家乡的生态环境做出了巨大的贡献。在这篇课文中,我学到了很多东西。首先,我认识到了...
青山不老
分段概括段意及原文
答:
《青山不老》课文
原文 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的...
青山不老
是什么
课文
?
答:
《青山不老》
是六年级上册中的一篇课内自读
课文
。一、课文内容 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,...
青山不老课文
分段赏析
答:
《青山不老》课文
原文 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里,山上全是树。我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。我知道这条山沟所处的大环境。这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等一切与生命作对的...
《青山不老》
的第一段作用是什么?
答:
《青山不老》
第一段作者用(比喻)的方法,描写了(漫山遍野的绿意盎然,松涛阵阵的画面),暗示了(老人投身山林,为改造山沟所做出的巨大贡献)。《青山不老》第一段,比喻修辞:把土炕比作船,把树林比作波浪。
课文
句子解释1.我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢...
《青山不老》
中的青山指的是什么?
答:
《青山不老》
文章可以分为三部分 第一部位 (第一段),运用比喻的方法, 描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献,描述了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。第二部分(2~5段):主要写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得的业绩。第三段 (6~7段): 写“我”的感悟:青山是不会...
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