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《葡萄沟》朗诵
葡萄沟
教学设计
答:
《葡萄沟》
是一篇课文,作者是权宽浮,本文形象地介绍了葡萄沟的风土人情。以下是我整理的教学设计,欢迎大家参考! 葡萄沟教学设计1 《葡萄沟》是小学语文第四册第三组中的一篇文章,这一组教材是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。 一、教学要求: 1、知识点教授:学会本课8个生字和由这些字组成的词语,理解课文...
小学语文二年级上册第十一课
《葡萄沟》
教案
答:
(2)回答思考问题:
葡萄沟
在哪里?(新疆吐鲁番)新疆是我国一个自治区,吐鲁番是这个自治区中的一个县,葡萄沟在这个县内。(齐读第一句)(3)那里出产些什么水果?(杏子、香梨、蜜桃、沙果、葡萄)众多水果中人们最喜爱的是什么?(葡萄)所以,这个地方不叫水果沟,而叫葡萄沟。(4)指导
朗读
。引读、指名读...
二年级下册语文诵读哪几课较好
答:
二年级下册语文《黄山奇石》、
《葡萄沟》
、《最大的书》、《我为你骄傲》课文适合三分钟
朗诵
扩展资料:诵读的意思:熟读;背诵。拼音:[sòngdú]引证解释:叶圣陶《文心》十四:“他们朝夕诵读,读到后来,文字也自然通顺了,文义也自然了解了。”笔画:...
《葡萄沟》
教学设计
答:
6、是呀,我们新疆人就是热情好客,你们就要离开葡萄园,还想不想亲眼看看
葡萄沟
的葡萄?想看的请举手。我再给你们放一段录相。(放音乐
朗诵
,让学生闭眼想象画面。把“看”到的互相讲讲,把抽象的语言文字变成形象直观的画面,进行形象思维的训练,整体感悟这段。)7、小组讨论:同学们,这里正好需...
如何提高农村孩子学习语文的兴趣
答:
学习《你一定会听见》一文时,引导学生轻声读文,读中想象文中所写的大自然的各种微妙的细微的声音。读出语文课文所描绘的、所传递的美,我想用语文学科用一篇篇美文给农村孩子带来美的熏陶。轻声朗读《小镇的早晨》,带他们走进江南水乡;想象
朗读《葡萄沟》
,带他们来到塞北的新疆吐鲁番。只要他们爱读了...
二年级语文知识点下册
答:
一、复习课文:1、日月潭的名字是根据它的(形状特点)起的――小岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日潭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。2、为什么傣族人民觉得1961年的泼水节是一个难忘的日子?(因为这个泼水节是敬爱的周恩来总理和他们一起渡过的,所以他们觉得这个日子非常难忘。)3、为什么说
葡萄沟
真...
难忘吾师作文
答:
开学不久,学校组织家长听教学示范课推荐冯老师和我们班参加教学示范活动,选中的课文就是
葡萄沟
。老师一改以往的方法,叫我们自己预习这篇课文,并且找一找与葡萄沟有关的资料。 三年级我们才换了冯老师当班主任,说真的冯老师在学校里教学严格可是出了名的,同学们都有些怕他。我可不感怠慢,认认真真地准备资料和预习...
夜宿山寺,的时间。
视频时间 03:38
新课改下小学语文要求教师具备怎样的知识
答:
例如《农业的变化真大》要求教师必须掌握农业的发展现状;《笋芽儿》要求老师掌握竹笋的生活习性;《日月潭》、
葡萄沟》
要求老师要对祖国的地理知识有所了解等。还有生理卫生、天文地理、民族风俗等。4、要有多方面的艺术修养。语文老师要有一手好字,还要能画一手漂亮的简笔画就更好了。
葡萄沟
教学设计
答:
3、激发情感:通过阅读、理解课文,及正确流利、有感情地
朗诵
,增强学生对
葡萄沟
的向往及对祖国大好河山的热爱。二、教学重点、难点:理解为什么说葡萄沟是个好地方。三、教学流程:1、歌曲导入 播放歌曲《吐鲁番的葡萄熟了》。师:“听过这首歌吗?知道吐鲁番吗?”出示地图,找出新疆、吐鲁番和葡萄沟...
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