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《背影》原文朗读
3、认真
朗读
散文
《背影》
第6段,找出做感动你的句子,读一读,并说说为什...
答:
说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布...
八年级第一单元
《背影》
课文
答:
⑶父子分手,惜别
背影
;第三次是父亲和儿子告别后,儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝,离情别绪,又催人泪下。 ⑷别后思念,再现背影。第四次是在文章的结尾,儿子读着父亲的来信,在泪光中再次浮现了父亲的“背影”,思念之情不能自己,与文章开头呼应。 表达的中心:父疼子,子爱父,──父子情深。 二思考讨论...
急!人教版八年级语文上册
《背影》
读读写写和注释
答:
背影
的四处描写:1开门见山,有一种浓厚的感情氛围 2望父买橘 3父子分手 4呼应开头,作者对老夫的思念之情不能自已 父亲的外貌描写:穿戴→照应开头所写家境;与我的紫毛大衣形成对比。“我”用自己的情感烘托父亲的背影,我的情感:激动,感激,感动,心疼,愧疚……流泪:徐州奔丧——悲哀之泪 望...
朱自清的
《背影》
视频时间 04:55
部编版八年级上册语文第十三课
《背影》
教案及知识点
答:
1.部编版八年级上册语文第十三课
《背影》
教案 【学习目标】 1.有感情地
朗读
课文,体会父爱的深沉。 2.学习文章抓住细节描写刻画人物形象的写法。 3. 珍爱亲情,增进与父母的沟通和交流,培养中华民族传统美德。 【学习重难点】 重点:有感情
诵读
课文,在品词析句中,体会父爱的深沉。 难点:学习文章抓住细节描写刻画人...
《背影》
的课件
答:
《背影》
的课件1 (一)教学目标: 知识与能力目标: ①体会本文抓住人物形象特征,选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。 ②感悟这篇文质兼美的散文,学习不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。 过程与方法目标:通过
朗读
、体验、采访、交流等使学生感受人间至真至情。 3、情感态度与价值观目标:体验父子亲情,感悟人...
朗读《
春》跟
《背影》
的节目串词?
答:
串词:春天是美好的,那是大自然的奉献。亲情也是美好的,那是父亲的无私奉献。体味了《春》,让我们感受一下父亲的
《背影》
吧!在
朗诵
队同学们清纯甜美的声音里,我们仿佛嗅到百花的芬芳,看见了放飞的风筝,感受到春的勃勃生机。同样是朱自清的经典散文,《背影》为我们诠释了深沉含蓄的父子之情。下面...
邵鑫
《背影》
优缺点
答:
剧情方面和
朗读
方面。1、剧情方面。邵鑫
《背影》
的剧情跌宕起伏,内容完善,因此剧情非常好。2、朗读方面。邵鑫《背影》学生的朗读水平整体有待提高,因此朗读方面相对差点。
初中语文
《背影》
课堂实录及反思
答:
《背影》
是朱自清早期散文的代表作之一,作品采用纪实的手法,以质朴的语言,以一种独特的视角——背影,抒写了父子在那种特殊的社会背景之下两颗心灵、两个生命相互依存、温暖、慰藉的情感。写得质朴动人。但《背影》这篇文章毕竟是一个成年人回顾“我们”的家、回顾父亲的一生、回想自己与父亲关系的变化等种种情感,学...
小学三年级语文《晨读
》原文
、教案及教学反思
答:
1.小学三年级语文《晨读
》原文
20世纪30年代,我的故乡还把铁轮 大车当做长途交通工具,我甚至没听说过汽车。一般的家庭里没有钟和表,白天看太阳,夜里听打更人敲梆子报时辰。小孩子对时间的概念是不知道几点钟,只知道几更不顾一切。鸡刚打鸣,天蒙蒙亮,我们就背着书包往学校跑。深沉的夜空,星儿...
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