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《正面管教》精彩摘录
《正面管教》
一、二章
摘录
总结
答:
2.今天孩子很有有机会培养责任感和上进心。他们得到的东西都无需自己付出任何努力
。不要包揽一切,而是让孩子有能力把握生活中的起伏。 如何做呢?在相互尊重和共同承担责任的基础上建立合作,远比专横更有效。正面管教:在尊重别人的前提下,可以选择。可以允许孩子为家庭生活做有意义事...
第二章 几个基本概念
摘录
自
《正面管教》
答:
6.问孩子该怎么做要比告诉孩子怎么做更能引起孩子的注意。问孩子而不是告诉孩子是最有效的正面管教方法之一
。告诉孩子怎么做会引起孩子的抗拒和反叛,以尊重的态度让孩子参与,怎能使孩子感受到自己有能力以一种有益的方式运用自己的力量。当大人不用和善而坚定的语气说话或夹带着羞辱时,请求就变成了惩...
读
《正面管教》摘录
答:
3.是否长期有效?(惩罚在短期有效,但有长期的负面效果)4.是否能教给孩子有价值的社会技能和人生技能,培养孩子的良好品格?(尊重他人、关心他人、善于解决问题、敢于承担责任、乐于贡献、愿意合作) 惩罚不满足上述任何一条标准。
正面管教
方式中的任何一种方法都符...
《正面管教》摘录
笔记—7
答:
☞给予孩子安慰,表达你对他的信任(“我爱你,我知道你会自己处理好的
。”) ☞不要管孩子的行为,要以关切的方式把手放在孩子肩膀上继续你和孩子的对话。(不管孩子的行为,而不是不管孩子。) ☞在大家都愉快的时候,花时间训练孩子,用角色扮演来向孩子演示其他行为方式,比如使用语言而不是哼哼唧唧。 ☞闭上嘴...
日常
管教
难题之就寝时的烦恼——摘自
《正面管教
A-Z》
答:
恰恰相反,他们将学会增长能力的技巧和自立。开 阔 思 路 Ps:看完后,满满的正能量。有一段话真的很鼓舞我,“给孩子们一种自己的要求总能得到满足的印象,是对孩子的不尊重。他们需要知道自己能经受住失望,并且依然能快乐。”以上主要内容
摘录
于简.尼尔森的
《正面管教
A-Z》
家庭教育中,如何控制自己的情绪?
答:
4经常使用拥抱、亲吻、拉手、搂肩等方式跟孩子进行身体接触,体验你和孩子之间心连心的感觉。5别让你的工作日情绪毁了孩子。收起工作日的烦躁,对孩子们每一个看似无理取闹的举动都报以耐心和理解。【感悟】读了
《正面管教》
,又读了《家庭中的52个正面管教工具》,反思自己在教育孩子和学生时遇到的...
(
摘录
)
正面管教
教师工具卡之四十三:避免奖励
答:
正面管教
的一个目标就是让孩子不管是否有人在场都做对的事。1.奖励带来外驱力,正面管教带来内动力。2.帮助学生享受内动力带来的正面有能力的感觉,比如:·让学生把问题放在班级会议,每个人都能参与进来解决问题。·求助:我需要你的帮助,你有什么解决问题的方法?3.很多学生喜欢糖果、奖励,适当的...
《正面管教》
第5章读后感20181012
答:
由于逻辑后果经常变成伪装后的惩罚,所以
正面管教
主张家长们慎用或者不用。经典
摘录
“避免借题发挥,要对孩子的体验表达你的同情和理解”“决定你要做什么,而不是让孩子做什么。”“通过启发式问题帮助孩子探讨他们的选择所造成的后果。”“为营造更好的家庭氛围,要专注于解决问题的办法。”
点亮教育思想的一束光 ---读
《正面管教》
之感
答:
现将
《正面管教》
第1章正面的方法
摘录
如下,以期共享共情。 1.为什么现在的孩子没有在以前的孩子们中普遍存在的那种责任感和上进心呢?鲁道.德雷克斯认为,20世纪中期以来发生的一系列重大的社会变化是造成孩子们的...
当青少年失败时,你应该做什么
答:
」 结果可能会不一样。• 使用「我们」这个词,意味着一种支援,能向孩子表明,不论好坏,你们会一起面对这件事。这能消除孩子对你的敌意,因为每次失败之后,青少年会害怕受到惩罚。他们的行为很可能会受到惩罚,但是,你的前奏必须向青少年传达这样的资讯:我们会风雨同舟。就像
《正面管教》
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