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《开发新能源》教案
人教版九年级上册化学《燃料的合理利用与
开发》教案
【三篇】
答:
三、使用和
开发新
的燃料及
能源
(约10分钟) 教师活动学生活动设计意图 引导设问:既然煤和石油在燃烧时都会对空气造成污染,那么我们有什么办法可以解决这个问题呢?思考,回答:可以开发一些新的环保燃料替代煤和石油。增加悬念 提问:在实验室我们常常用酒精作为获取热量的燃料,因为酒精燃烧不但方便,而且还不会产生有毒气体,...
...章☞能源与可持续发展♥第1节
《能源》
(
教学案
)
答:
根据一次能源和二次能源的定义给常用能源进行分类。随着社会的发展,对能源的需求量在迅速增加,但目前作为人类主要能源的化石能源储量并不丰富,而且化石
能源开发
利用后,不能再生,人类正面临着能源危机。为了使人类获得持续的发展,解决能源危机,就要开发利用
新的能源
,如太阳能、核能等。另外在使用能源时...
环境教育
教案
答:
环境教育
教案
篇1 环境是人类赖以生存的必要条件,进入21世纪,随着科技的高速发展,工业的生产,人们都在充分地挖掘利用地球上的资源,以不断地提高我们的生活水平,但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害,例如水污染等一系列的问题,为了自已,为了我们的子孙后代,永远有一个美好的生存环境,我们要从孩子抓起,保护环...
初三上册化学
教案
答:
提高学生的环保意识和节约能源,
开发新能源
。 初三上册化学
教案
【篇4】 氧气是典型的非金属单质,通过本节课的学习,主要帮助学生认识氧气的物理性质,学习观察和描述物质在氧气中燃烧的现象,并从中归纳出氧气化学性质的特点,了解氧气的主要用途,理解氧气和人类的关系,培养学生爱护绿色植物的意识。同时通过实验探究,进一步感...
初三化学
教案
模板
答:
提高学生的环保意识和节约能源,
开发新能源
。 初三化学
教案
篇4 【学习目标】 (1)空气成分的探究实验。 (2)空气的主要成分和组成。 (3)纯净物和混合物的概念。 【学习重点】学生自主设计实验,探究空气中O2的体积分数。 【学习难点】初步理解测定空气中氧气含量的实验原理。 【前预习】 1.你对空气有哪些了解和认识...
高三上册化学
教案
设计
答:
如放热反应中的热量的利用,煤的燃烧,如何提高燃料的燃烧效率,减少污染,
开发新能源
等。 3、教学目标分析 知识与技能目标:使学生了解化学反应伴随能量变化,了解吸热反应和放热反应的概念,了解燃料充分燃烧的条件。 过程与方法目标:通过对学习资料的查找,培养学生获取信息,理解信息并得出结论的自学能力。又通过对问题的...
求初三化学第七章 燃料及其应用的
教案
!在线等!
答:
第五章《碳和碳的化合物
》
中二氧化碳灭火、甲烷及乙醇等燃料的燃烧等融合在一起,而且还新增加了一些诸如燃料燃烧过程中能量的问题、燃烧后的物质(如酸雨)对空气质量的影响以及
新能源开发
等知识,使得教材从知识体系上更加系统化,形成了以燃烧作为主线,燃料的利用、燃烧带来的不良后果、新能源急待开发等作为支线的一条...
六年级科学
教案
各种各样的能量怎么写
答:
…如果……5、请生用一句话来总结如果没能量将会出现什么情况.根据学生汇报师小结:如果没有能量,人类和自然界的一切活动都将停止!这就是能量的重要作用.6、提问:既然没有能量,人类和自然界的一切活动都将停止.那我们在今后的生活中应该怎么去做呢?7、根据学生汇报,师小结:节约能源和
开发新能源
.
节能环保低碳
教案
10篇
答:
小结:上海世博是本着“城市,让生活更美好”的宗旨,其中的永久性建筑物的屋顶铺满单晶硅太阳能板,有利于
开发新能源
。 如果你认为世博离我们有点遥远。那么,再请同学从下面要播放的视频短片《难以忽略的小事儿》中,找出不符合“节能绿色环保“理念的行为。同样的问题,我们遇到了,是如何处理的? 请同学指出问题,并向同...
八年级地理工业的分布与发展
教案
答:
从图中可以看出我国的高新技术产业发展迅猛,除青藏地区外,各省区多在条件较好的中心城市建有高新技术产业
开发
区,形成了电子技术、信息技术、空间技术、生物技术、新材料、
新能源
等一批具有竞争优势的产业。 8.关于我国高新技术产业的结构。沿海地区科技力量雄厚,经济发达,形成以电子和信息类产业为“龙头”的科技园区型...
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