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《少年闰土》教案
少年闰土教案
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少年闰土教案
篇1 教学目标 : 1、 能正确、流利地朗读课文。 2、 理解含义深刻的句子的意思。 3、 能写一段我的外貌描写。 4、 了解闰土是个活泼可爱、聪明能干、见识丰富的农村少年。 教学难点 : 理解他们不知道四角的天空。 教学重点: 朗读说话训练;我的外貌描写。 教学过程 : 一、学生确定学习方向...
少年闰土教案
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少年闰土教案
篇1 教学过程: 一、谈话导入 1、谈话: 有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他,了解他呢? 2、板书课题: 少年闰土 齐读课题。“闰土”是谁,他和“我”是什么关系? 3、快速默读课文,找出依据。 (“我”是少爷,闰土是给...
少年闰土教案
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少年闰土教案
篇1 【教学目标】 1、学会本课7个生字。能够正确读写下列词语:碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、胯下。 2、用较快的速度阅读课文,理解课文内容,感知闰土的形象。 3、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。 4、理解含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。 【教学重点】 在用比较快的速度阅读...
少年闰土教案
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上节课我们学习了
《少年闰土》
的第一、二段,了解到当我得知父亲允许闰土来看管祭器后是多么高兴。于是我就日日盼望着闰土的到来。 板书: 少年闰土 二、学习第三段 1、小组学习: ⑴ 自由读第二段,我盼来的这位少年到底是什么样子,请用笔把课文中描写闰土外貌的词句用画出来。 ⑵ 从闰土的样子中可以看出他的那...
少年闰土教案
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1、有感情地朗读课文,抄写描写闰土外貌和动作的句子。 2、“我”和闰土一别就是三十年。三十年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课下阅读鲁迅的小说
《故乡》
,然后交流读后的 少年闰土
教案
篇2 一、谈话导入 1、谈话 有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真...
部编版六年级上册语文
少年闰土教案
5篇
答:
【 #
教案
# 导语】
《少年闰土》
节选自鲁迅写的短篇小说
《故乡》
,文中的鲁迅是一个有钱人家的少爷,闰土是一个穷苦农民的儿子。这篇课文通过鲁迅对少年闰土的回忆,运用大量语言、动作、外貌描写刻画了一个活泼可爱、机智勇敢、聪明能干的农村少年形象。以下是 无 为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.部编版六年级...
六年级语文上册
少年闰土教案
优秀范文锦集
答:
六年级语文上册少年闰土
教案
范文一 教材分析:
《少年闰土》
节选自鲁迅1921年写的短篇小说
《故乡》
。是小学六年级上册课文。文中的“我”是一个富家少爷,闰土是一个穷苦农民的儿子。闰土常年生活在海边,见多识广。而对于“我”这个每天生活在深宅大院的少爷来说,“闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋...
少年闰土教案
答:
教学案例
:
《少年闰土》
教学片段 师:同学们,“雪地捕鸟”这一段请你们自己来学习,要求象老师平时那样设计好板书,并能说明理由。 (生默读课文,静静思考,陆续完成。) 生1:我的板书是“支缚拉罩” 师:你为什么这样板书? 生1:这些是捕鸟的动词,连起来就是捕鸟的经过。 师:抓住主要动词来板书,是个好办法。 生...
经典课文
少年闰土教案
答:
1、了解作者的生平及代表作。2、理解作者运用对比及多种描写方法来突出小说主题的写法。3、理解作者对现实社会中人与人之间关系相互隔膜的深沉忧虑,以及打破彼此隔膜、探求人生新路的执着信念。4、掌握课文含义深刻的语句。【典型考题分析】例题:小说在对
闰土
的语言细节描写中,巧妙地借用标点符号,来表现...
小学六年级语文
《少年闰土》
优质
教案
答:
下面就是我给大家带来的小学 六年级语文
《少年闰土》
优质
教案
,希望能帮助到大家! 小学六年级语文《少年闰土》优质教案一 学习目标及要求: 知识和技能:1、学会本课9个生字。 2、能正确、流利、感情读文。 (重点) 3、了解课文讲述有关闰土的事情,从中体会人物特点。 (重点) 4、学习作者的写作 方法 。 (...
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